Üçgen ne demektir birkaç kişi haricinde herkes bunu biliyordur.

Üçgen, dörtgen, beşgen …
Bunların herbiri bir çokgendir ve sonlarındaki “gen” eki “kenar” anlamına gelir.
yani;
üçgen: üçkenar
dörtgen: dörtkenar
beşgen:beşkenar gibi devam eder gider.

• Pisagor bağıntısına sonra değineceğiz fakat isterseniz üçgenden iyice bahsedelim.

Üçgen; üç kenarı ve üç açısı olan kapalı bir şekildir.

Etrafımızda birçok üçgen çeşidi görebiliriz fakat kimse bu üçgenin belli bir kuralla çizildiğini düşünmez.

Peki üçgen çizmek için nelere ihtiyacımız var ?

• Öncelikle; cetvel, pergel,açıölçer kullanacağız.

Herhangi bir üçgeni çizmek için neleri bilmeliyiz ?

• Ya üç kenarını da bilmeyizi

• Ya da iki kenar ve bu iki kenar arasındaki bir açıyı bilmeliyiz

• Ya daiki açı ve bu iki açının arasındaki kenarı bilmeliyiz.

Bunları bilirsek ideal bir üçgen çizebiliriz.

Peki; ya üç açıyı da bilirsek çizemezmiyiz ?

diye bir soru geldiğini düşünelim.

En basit olarak 60,60,60 derecelik bir üçgen düşünelim. Bu eşkenar üçgendir ve milyonlarca eşkenar üçgen çizebiliriz. Bizim istediğimiz herkes tarafından aynı çizilebilecek bir üçgendir.

Şimdi üçgenin elemanlarını bir inceleyelim.

Üçgenin elemanları derken; üçgene özel bazı özellikler vardır. Bunları size anlatacağız.

1. Yükseklik: Bunu daha önceki senelerde görmüştük fakat tekrar edelim: Bir üçgenin ehrhangi bir kenarını düşünün. Bu kenara tam karşısındaki köşeden dikme indiğinizde oluşan doğru parçasına o kenarın yüksekliği denir. Üçgende üç kenar olduğu için 3 tane de dikme vardır. Hemen elinize kağıt kalem alıp bunu çizebilirsiniz. ( Genş açılı üçgenlerde yükseklik kenarın dışına düşebilir. Dik açılı üçgende ise zaten dik kenarlar yüksekliği bize gösterir)
2. Kenarortay Kenarı ortalayan demektir ) Yine, üçgenin bir kenarını düşünelim. Karşıdaki köşeden öyle bir çizgi çekin ki bu kenarı tam ortadan ikiye bölsün.Yani kenarı ortalasın. Bu çizgiye kenarortay denir. Kenarortay dik olmak zorunda değildir.

3. Açıortay; isminden de anlaşılacağı gibi açıyı ortalayan demektir. Bu sefer bir açının bulunduğu köşeden karşı kenara çizgi çekeceğiz fakat amacımız kenarı ortalamak değil, açıyı ortalamak. Kısacası; açıortay açıyı ortalayan bir doğru parçasıdır. Açı 70 derece ise bu çizdiğimiz doğru parçası iki tane 35 derece oluşturur.

4. Kenar orta dikme: Sanki ismi kenarortaya benziyor gibi… Fakat amaçsadece kenarın ortasına dikme çizmektir. Yani kenarı bulursunuz, tam ortasına bir dikme çizersiniz. Bu dikmenin ucu karşı köşeden geçmek zorunda değildir.

Toplam 22870, bugün 0

Öğretmeniniz konuyu iyi bir şekilde anlattı.

Siz de iyi anladınız ve öğrendiklerinizi pekiştirmek istiyorsunuz.

Bunun için SBS kitabı kadar yaprak testlere de ihtiyacımız var.

Matematik, Fen ve Teknoloji, Türkçe, Sosyal Bilgiler ve İngilizce yaprak testler

Peki hangi firmaları öneriyoruz.

Öncelikle görsel açıdan ve yeni sisteme uygunluk açısından MATEMATİK desi için KOZA yayınlarını öneriyoruz.

Hemen ardından TG yayıncılık ( Test Group ) , Birey yayıncılık,

ve Sadece 8. sınıflar için Belemir yayıncılık.Belemir yayıncılığın 6 ve 7. sınıf Matematik testleri pek iç açıcı ve müfredata pek uygun değil.

Testin içeriği kadar yazının büyüklüğü ve sayfa ahenki de göz zevki açısından önemlidir.

Öğrencilerimiz hala soruları kolay olan ve rahat çözdükleri kaynağı iyi olarak agılıyorlar.

Yeni sistemde iyi olan yayın; iyi cümleler kuran ve konunun özünü soran yayınlardır. Lütfen bunlara dikkat edin!

Kendi öğrencilerimize; 8. sınıflar için Belemir ve Koza,

6. ve 7. sınıflar için Koza ve TG grup yayınlarını kulanıyoruz.

Tabi mutlaka bizim ulaşamadığımız yayınlar da vardır.

Eğer bu sayfaya giren öğretmen arkadaşlarımız önerdikleri yayını sebepleriyle berbaer yorum kısmına eklerse seviniriz.

Unutmamak lazım ki Yaprak testler, bir adım öne geçmek için olmazsa olmazlardandır.

Toplam 18607, bugün 2

Milli Eğitim Bakanlığı 2008 yılının başında (25 Ocak’ta) ” Veli Bilgilendirme Sistemi ” adında bir sistemi hayata geçirdi.Diğer adıyla Sanal Karne.
Bu sayede veliler öğrencilerinin okuldaki durumlarını gün ve gün takip etmekte.
Hatta bu yüzden öğrencilerin aileleri kandırma, yalan söyleme şansları ortadan kalktı.
Öğrencinizin okuduğu kitap sayısını, devamsızlığını bile bu ekrandan takip edebiliyorsunuz.
Peki sistem nasıl işliyor ?

Her öğretmene bir e-okul şifresi veriliyor ve öğretmenler bu şifreleri ile dersine girdiği sınıfların not bilgilerini, davranış bilgilerini giriyor.

öğretmen yazılıyı yaptı ve okuduktan sonra bu sisteme notları girdiyse anında veli, internetten bu notu görebiliyor.
aynı şey proje ödevleri, performans ödevleri ve davranış notları için de geçerli.

Yani, öğretmen evde notları giriyor, veliler ise internetten bunları görebiliyor.

Bazı yanlış anlamalar da var tabiki.Bunları da açıklamak lazım.
Özellikle ikinci kademede öğrenci davranış notları verilirken veliler bu notları sınıf rehber öğretmeninin verdiğini zannediyor.Oysa gerçekler böyle değil.
Öğrencinin dersine giren her öğretmen her sınıf için davranış notu veriyor ve bu notların ortalaması alarak karneye yansıyor.

Bu sisteme sanal karne de deniyor.internet üzerinden öğrencinizin karnesini görebiliyorsunuz.
Peki bunu nasıl yapacağız derseniz. Herşey çok basit.

Eğer öğrencinizin Tc Kimlik numarasını ve okul numarasını biliyorsanız sisteme anında giriş yapabiliyorsunuz.

Sisteme girmek istiyorsanız buraya tıklayın

eğer öğrencinizin Tc kimlik numarasını bilmiyorsanız öğrenmek için buraya tıklayın

Toplam 14524, bugün 0

Matematik sorularını çözemiyorum,

Matematikte başarısızım,

Bunlar öğrencilerin düşünceleridir ve bazıları ardından şu soruları sorar…

Matematikte nasıl başarılı olabilirim?

Matematikte başarılı olma yöntemleri nelerdir ?

Matematikte başarının sırları nelerdir ?

Matematikte başarılı olmanın yolları açık ve nettir.Dikkatli şekilde okuyun, başlıyoruz.

1) Matematik diğer derslerden farklı olarak daha önceki yıllarda öğrenilen konulardan çok etkilenir.

Yani, bir önceki sene öğrenilen konular unutulmuşsa sonraki sene öğrenilecek olanlar öğrenilemez ( emeklemeden yürümeye benzer bu )

Matematik konuları merdiven gibidir, öncekini öğrenmeden sonrakini öğrenemezsiniz, bu yüzden her konuyu eksiksiz öğrenmeye çalışın. ( Örneğin, şu an 7. sınıf iseniz 6. sınıftaki konuları eksiksiz olarak geçtiğinizden emin olun, aksi halde zorlanırsınız )

2) Türkçenizin iyi olduğuna emin olun, zira yeni sınav sisteminde ( SBS ) matematik soruları parağraf şeklinde gelmektedir. Yani okuduğunuzu iyi anlayıp sonra çözüme geçmelisiniz.

3) Okulda öğrenmekte olduğunuz konuyu ezbere değil, mantıken öğrenin.

Eğer konunun mantığını öğrenirseniz o konuyla ilgili çıkacak sorulara yorumlar yapabilirsiniz. ( malum sorular artık yorum üzerinden gelmeye başladı )

4) Bilinçsiz veliler öğrencilerini illa dershaneye göndermekte ve eski sistem derslerle öğrencilerin kafası karıştırılmaktadır.( eski sistemde test teknikleri işe yaramaktaydı fakat yeni sistemde işe yaramamakta )

( Özel dersin daha faydalı olduğunu düşünmekteyiz bire bir eğitim verilmeli.Toplu eğitimde mantığın kazandırılması daha zordur. )

Eğer ki bu başlığı daha detaylı, örnekleriyle beraber okumak isterseniz, kendime ait olan “Matematikte Başarılı Olmanın 10 Sırrı” yazısını okuyabilirsiniz.

Okumak için aşağıya tıklayın ve gideceğiniz sayfadan “download now” yazısına tıklayın ve bilgisayarınıza yükleyin.
Şimdi
buraya tıklayın.

Toplam 8126, bugün 0

Özellikle yeni SBS sisteminde sorularda konun özü, mantığı istendiği için dershanelerin bunları karşılaması imkansız gibi görünmekte.

İş yine özel derslere kalıyor.

Peki dershanelere yeni sistemde yer yok, acaba özel derse gerek var mı?

Alt yapısında hiç sorun olmayan öğrenciler için özel derse de gerek yok.

Eğer öğretmen okulda dersi hakkıyla anlatıyorsa ve öğrenciyle ilgileniyorsa, öğrenci gerisini evde tamamlayabilir.

Ama velilerimiz genelde, olacaksa en iyisi olsun dediği için özel derse ihtiyaç duymakta.

Peki özel ders alırken nelere dikkat etmeliyiz?

Öğretmende neler aramalıyız.

Öncelikle size söyleyebileceğim ilk şey; öğrencinin kendi okul öğretmeninden özel ders başvurusu yapmaktır ( öğretmeninin yeterli olduğuna inanıyorsanız ). Eğer öğretmen yeterli bilgi ve tecrubeye sahipse daha başarılı olacaktır çünkü öğrencisinin eksiklerini, neler yapınca daha başarılı olacağını daha iyi bilir.

Bu sene biz de sitemiz üzerinden öğrencilerimize ders anlatmaya çalışacağız.Sitemizin asıl yayın hayatına geçme nedeni de budur zaten.

Dersi bir öğretmen ağzından anlatacağız, kitap ağzından zaten çocuklarda mevcut.

Özellikle her konuda öğretilmesi gereken püf noktalar vardır.Bunları vurgulayacağız.

Konular, okulda anlatılması gereken zamanlarda sitede yayına girecektir.

Ve Okul zamanı internet üzerinden de özel ders vereceğiz.

Gerekli bilgi almak için ve merak ettiğiniz sorularınız için sitemizdeki iletişim menülerini kullanabilirsiniz.

Toplam 1683, bugün 1

Şu an meslek sahibi olan çoğumuz zamanında dershaneye gitmişizdir çünkü dershaneye gidenler hep bir adım öndedir ve biz de geri kalmak istemeyiz.

Bunlar bu yılki son OKS sistemi için de geçerliydi tabiki ÖSS için hala geçerli.

Fakat yeni SBS sisteminde bu sorun kökten değişmiş durumda.

Tabi çoğunuz “nasıl olur, sınav 3 yıla çıktı daha çok dershaneye gönderilme zorunda kalacak öğrenciler” diyeceksiniz.

Çoğumuz hep etrafımızdakilere bakarak hareket eder ve onların çocukları için yaptıklarını örnek alırız.

Artık bu sistemde gerçekten bunlara dur denildi sayın veliler.

Bu sistemde olanları size açıklayalım,

Olay şudur… ” Hem bize para verin, hem de çocuklarınız daha başarısız olsun ”

Dershanelerin SBS için size sundukları şey bunlardır.

“ben bu sene çocuğumu dershaneye gönderdim ve büyük bir gelişme oldu”

diyenler var çevremde.Eminim sizlerden de bunu söyleyenler vardır.

Çalışan çocuk zaten evde bile olsa belli bir süre içinde gelişim gösterir.

Şimdi…

Sakin ve tarafsız bir şekilde yazımı okursanız gerçeklerin farkında olacak ve hem kendinize hem çocuğunuza yazık etmeyeceksiniz.Size örneklerle bazı gerçekleri açıklamaya çalışayım.

• OKS sisteminde öğrencilerimize derste anlattığımız konuların dışından sorular sorulmaktaydı. Örneğin bir üçgende alan konusunda şunu öğretiyoruz.”üçgenin alanı taban ile yüksekliğinin çarpımının yarısına eşittir”. Gel gör ki sınavda çok ağır sorular geliyordu.Bizim öğrencilere öğretmediğimiz ( ders kitabında ve planda olduğu kadarını anlatmaya zaman yetiyor) derecede ağırlaştırılmış sorular geliyordu. Örneğin bir dikdörtgenin içine üçgenler daireler çizilip öğrenciye soruluyordu.

Tabi mecburen öğrenci geride kalmamak için dershaneye gidiyor ve bunları dershanelerde öğreniyordu.

Öğrenci çok fazla bilgiye sahip olduğu halde uygulamada birşey bilmiyordu.

Kısacası öğretmenin derste anlattığının dışında çok fazla soru geldiği için öğrenci bu açığı dershanede kapatmak zorunda kalıyordu.

SBS sisteminde öğrencilerin öğrendiklerini günlük hayatta uygulaması isteniyor.

• Bu yıl 6. sınıflardaki tam sayılar konusunun sorusuna bakalım.

“Aşağıdaki şehirlerden hangisinde sıcaklık farkı en fazladır?” diye bir soru var.

Soru çok basit. Öğrencinin konunun özünü bilmesi yeterlidir. Öğrenci sıcaklık farkı derken sayılara değil ,sayıların arasındaki uzaklığa bakması gerektiğini bilmelidir ve bunu bilmesi soruyu çözmek için yeterlidir.

Fakat OKS sisteminde olsa bu soru şu şekilde gelirdi —> 7-(-2) işleminin sonucu kaçtır ?

Öğrencinin burada ne yapması istendiği hazırdır, işlemi yapacak ve sonucu bulacaktır.Muhakeme yeteneği hiç sorgulanmamaktadır.

Neyse asıl konumuza dönelim.

• Yukarıda OKS sisteminde soruların okulda öğretilenlerden çokf arklı olarak geldiğini anlatmıştım. Şimdi SBS de nasıl soruların geldiğine bir gözatalım.
• SBS sisteminde sorular tamamen derste öğretmenin anlattığı konulardan ve öğretmenin anlattığı zorlukta sorulmaktadır.Yani çıkacak soruların benzerleri ders kitabında veya çalışma kitabında mevcuttur. Yani derste öğretilen müfredatın dışında ve derste öğretilenden daha zor bir soru sorulmamaktadır.Bu da dershane konusunda bizi biraz düşünmeye itmektedir.

Peki devam edelim.

(Tabi ben sizi Matematik üzerinden aydınlatmaya çalışıyorum fakat aynı şeyler emin olun diğer dersler için de geçerlidir.)

• Yeni sistemin en önemli özelliği sınavda çıkacak olan soruların “okuduğunu anlama” türünde olduğu ve konunun mantığını bilmeden çözülemeyecek olması.Yani ezbere bilgiler bir işe yarayamayacak. ( Dershaneler öğrenciye test tekniği ve soruları hızlı şekilde çözmeyi öğretir.Konunun mantığını hiçbir zaman vermez, veremeye zamanları yetmez.)
• Şu soruya bir gözatalım; Semra her diş fırçalamasında 15 Lt suyu boşa akıtmakta ve günde üç defa diş fırçalamaktadır.Semra normalde haftada 900 Lt su tükettiğine göre diş fırçalarken tasarruf yaparsa % kaç tasarruf yapmış olur.

Yukarıdaki soruda en önemli nokta okuduğunu anlama dır.Yani Türkçe yi iyi kullanma, bol kitap okuma…

Okuduğunu anladıktan sonra gerisi çok basit matematiksel işlemlerdir.

• Dershanelere öğrenci göndermektense öğrencilerin en zayıf olduğu dersin belirlenip öğrencinin o dersten özel ders alması daha verimli olacaktır. Çünkü sorular gerçekten çok basit gelmekte.Öğrencinin başarılı olmak için tek yapması gereken şey

1. Konuyu derste öğrenmek.
2. Bol kitap okumak( Türkçe, yeni sistemde çok önemli hale gelmiştir.Her branş sorusunda okuduğunu anlama yeteneği sorgulanmakta)
3. Konunun mantığını kavramaya çalışmak.
4. Tekrar etmek.

• Çocuklarını bu sene dershaneye göndermiş olanlar etraflarında çocuğu dershaneye gitmeyen ailelere bir sorsunlar çocukları kaç net yapmış ( tabi evde ders çalışan çocukların velilerine sorunuz ) Dershaneye gidenlerle çok fazla net farkı olmadığını göreceksiniz.
• Bazı ailelerden dershanenin öğrencileri başarısızlığa ittiğini bile duymaktayım. Öğrenci 2 gününü harcayarak dershaneye gitmekte fakat hala eski sistemdeki gibi teorik ezber bilgiler öğretilmekte. Öğrenci de sınava girdiğinde bildiklerini bile yanlış yapabilmektedir.
• Harcanan 2 güne mi yanarsınız yoksa o 2 günde öğrencinin dinleneceğine tam tersi yorulduğuna mı.

Önemli Not: Yeni sistemde artık gerçekten zeki olan öğrenciler başarılı olabilmektedir. Çünkü ezbere sorular çıkmayacaktır.

Örneğin 1/2:3/4 ( birinci kesiri aynen yaz, ikinci kesri ters çevir ve çarp ) bilirsiniz bu teorik bilgiyi. Zeki olmayan ama çok çalışan öğrenci de bunu yapardı.Ama yeni sistemde sorular böyle gelmeyecek.Öğrencinin bu işlemi yapması gerektiğini kendisi anlayabilecek. sonra işlemi yapacak.Yani zeka ve muhakeme gücü gerekli.

Öğrencininzin zeki olduğuna inanıyorsanız şunlar sizler için yeterlidir.

1. Öğrencininz dersi derste anlamaya çalışacak
2. Günlük tekrar yapacak
3. Bol bol kitap okuyup okuduğunu anlama yeteneğini geliştirecek.
4. Bol soru çözmek yerine konunun mantığını – özünü öğrenecek
5. Daha da iyi olmak istiyor ve daha derin bilgiler istiyorsa istediği dersten özel ders alacak.

Dershaneye gitmeyen öğrencilerimize haftasonu ücretsiz kurslar vererek birçok öğrencimizin matematikteki başarılarını arttırdık.

Konu çok uzun ama size özünü özetlemek zorunda kaldım.

Eğer bilinçli bir veliyseniz ve benle irtibat kurmak istiyorsanız lütfen hiç çekinmeden sitemizin sol üst kısmındaki iletişim bölümünden bana yazınız. Her türlü soru ve görüşleriniz için yazabilirsiniz. Size ve öğrencilerinize hiçbir çıkar gözetmeksizin rehberlik etmeye hazırım. (Lütfen velilerimiz irtibata geçsin.)

Bir sonraki yazımda kendime ait olan “matematikte başarılı olmak için 10 yöntem” adlı yazıyı yayınlayacağım.

Toplam 6131, bugün 0

• Oks sisteminde öğrenciler sadece 8. sınıfta sınava girmekteydi fakat SBS sisteminde 6. 7. ve 8. sınıfta 3 kere sınava girmekte ve belli bir yüzde ile ortalamaları alınmakta.

Yani basit bir deyimle, öğrencilerin kaderini bir yıl değil 3 yılki performansı belirlemekte.Yani telafi edebilme şansları var.( Tabi çocukları 3 yıl dershaneye göndermek zorunda kalacağız diyeceksiniz.Dershaneye neden ihtiyacınızın olmadığını ileriki satırlarımda açıklayacağım.)

• OKS sisteminde öğrencinin okuldaki performansının ve kişiliğinin hiçbir önemi yoktu.Fakat SBS sisteminde öğencinin başarısını % 25 olarak okul dersleri ve % 5 olarak okuldaki davranışları etkilemekte. Yani başarılı bir öğrencinin yanında kişilikli bir öğrencin de varlığı istenmekte.
• OKS sisteminde öğrencilerin sadece bilgileri yoklanmaktaydı, SBS sisteminde ise öğrencilerin bir konuyu bilmesi yetmiyor.O konunun özünü,mantığını bilmesi gerekiyor.( Sanki bunu yazınca SBS sistemi daha zormuş gibi anlaşılabilir.Fakat SBS de soruların mantığı isteniyor derken sadece konunun özünün mantığı isteniyor.OKS deki gibi çok derin bilgi gerektiren sorular gelmiyor.)
• Artı olarakbu sistemde okul-veli işbirliği artmakta ve veliler okula daha sık uğramak zorunda kalmaktadır.Neden derseniz, öğrencilerin sınavda çıkan 5 dersinin dışındaki dersler de önem kazanmakta ve veliler öğretmenlerle diyalog kurmak zorunda kalmaktadır.

Yukarıda neden artık dershanelere ihtiyacın kalmadığını açıklayacağız demiştik,
isterseniz buraya tıklayarak buna bir gözatalım.

Toplam 1488, bugün 0

Öğrencilerin her sınıftaki puanları aşağıdaki gibi hesaplanacaktır.

1. SBS puanının % 70 i alınacak.
2. Yıl sonu Başarı Puanının % 25 i alınacak.
3. Davranış Puanının % 5 i alınacak
4. Bulunan bütün değerler toplanacak

Öğrencilerin 6. 7. ve 8. sınıf puanları ayrı ayrı bu şekilde hesaplanacak.

8. sınıfın sonunda öğrencilerin her yılki Sınıf puanları bir ekrana alınacak ve tekrar bir işlem daha yapılacak.

Yukarıda bulduğumuz Sınıf Puanlarına göre…

6. sınıftaki Sınıf puanının % 25 i,

7. sınıftaki sınıf puanının % 35 i ve

8. sınıftaki sınıf puanının % 40 alınacak.

elde edilen puanlar toplanacak ve öğrencinin OrtaÖğretime Yerleştimre Puanı hesaplanmış olacak.

………….

Başka bir analiz yapacak olursak…

………….

1)

Soru: 6. sınıftaki SBS puanı OrtaÖğretime Yerleştimre Puanını ne kadar etkiler ?

Cevap: % 25 x % 70 = % 17,5

Soru: 6. sınıftaki Yılsonu Başarı Puanı OrtaÖğretime Yerleştimre Puanını ne kadar etkiler ?

Cevap: % 25 x % 25 = % 6,25

Soru: 6. sınıftaki Davranış Puanı OrtaÖğretime Yerleştimre Puanını ne kadar etkiler ?

Cevap: % 25 x % 5 = % 1,25

Toplam % 25 …

2)

Soru: 7. sınıftaki SBS puanı OrtaÖğretime Yerleştimre Puanını ne kadar etkiler ?

Cevap: % 35 x % 70 = % 24,5

Soru: 7. sınıftaki Yılsonu Başarı Puanı OrtaÖğretime Yerleştimre Puanını ne kadar etkiler ?

Cevap: % 35 x % 25 = % 8,75

Soru: 7. sınıftaki Davranış Puanı OrtaÖğretime Yerleştimre Puanını ne kadar etkiler ?

Cevap: % 35 x % 5 = % 1,75

Toplam % 35 …

3)

Soru: 8. sınıftaki SBS puanı OrtaÖğretime Yerleştimre Puanını ne kadar etkiler ?

Cevap: % 40 x % 70 = % 28

Soru: 8. sınıftaki Yılsonu Başarı Puanı OrtaÖğretime Yerleştimre Puanını ne kadar etkiler ?

Cevap: % 40 x % 25 = % 10

Soru: 8. sınıftaki Davranış Puanı OrtaÖğretime Yerleştimre Puanını ne kadar etkiler ?

Cevap: % 40 x % 5 = % 2

Toplam % 40 …

4) Hepsinin toplamı % 100 yani OrtaÖğretime Geçiş Puanını verir.

Bundan Başka…

7. sınıflar geçen yıl sınava girmedikleri için onlarda farklı bir hesaplama yöntemi kullanılacak.

Yine Sınıf puanları en üstte verdiğimiz gibi hesaplanacak fakat Sınıf puanlarının yüzdeleri farklı olacak.

7. sınıftaki sınıf Puanının % 40 ı ve 8. sınıftaki Sınıf Puanlarının % 60 ı alınarak OrtaÖğretime Geçiş Puanı Hesaplanacak.

Soru: 7. sınıftaki SBS puanı OrtaÖğretime Yerleştimre Puanını ne kadar etkiler ?

Cevap: % 40 x % 70 = % 28

Soru: 7. sınıftaki Yılsonu Başarı Puanı OrtaÖğretime Yerleştimre Puanını ne kadar etkiler ?

Cevap: % 40 x % 25 = % 10

Soru: 7. sınıftaki Davranış Puanı OrtaÖğretime Yerleştimre Puanını ne kadar etkiler ?

Cevap: % 40 x % 5 = % 2

Toplam % 40 …

…..

Soru: 8. sınıftaki SBS puanı OrtaÖğretime Yerleştimre Puanını ne kadar etkiler ?

Cevap: % 60 x % 70 = % 42

Soru: 8. sınıftaki Yılsonu Başarı Puanı OrtaÖğretime Yerleştimre Puanını ne kadar etkiler ?

Cevap: % 60 x % 25 = % 15

Soru: 8. sınıftaki Davranış Puanı OrtaÖğretime Yerleştimre Puanını ne kadar etkiler ?

Cevap: % 60 x % 5 = % 4

Toplam % 60 …

…..

Otomatik Puan Hesabu için; aşağıya tıklayın.

6. sınıf puan hesabı

7. sınıf puan hesabı

Sorularınız için yukarıdaki iletişim sayfamızı kullanabilirsiniz.

Toplam 66720, bugün 3